Actividad
2. Deducción e inducción
Propósito:
Resolver un reto matemático sin tener definidos los conceptos de inducción y deducción. Identificar las oportunidades de conocimiento en el razonamiento lógico-matemático.
Resolver un reto matemático sin tener definidos los conceptos de inducción y deducción. Identificar las oportunidades de conocimiento en el razonamiento lógico-matemático.
Desarrollo:
Esta actividad está dividida en dos partes. En la primera, resolverás un problema sin tener una experiencia sobre los contenidos abordados en esta primera unidad, y lo resolverás utilizando tus propios métodos.
Esta actividad está dividida en dos partes. En la primera, resolverás un problema sin tener una experiencia sobre los contenidos abordados en esta primera unidad, y lo resolverás utilizando tus propios métodos.
En la segunda fase, al considerar los contenidos, videos y enlace de
apoyo, realizarás una comparación de lo hecho en la primera fase y las mejoras
que puedes hacer para determinar correctamente el resultado del problema.
Lee el siguiente planteamiento:
En un congreso de la ciudad de México se reunieron diferentes
personalidades del mundo, un presidente de la asociación petrolera Ramiro
Paredes, su mujer e hija; un jeque Musulmán Muhí y sus tres mujeres; una bonita
tibetana, la señora Chen y sus dos maridos; y un cura de la catedral de México.
La señora Paredes está sentada a la izquierda de su marido, las tres musulmanas
están tímidamente juntas y han procurado que no haya ningún hombre sentado
junto a ellas. El jeque se niega a sentarse junto alguno de los tibetanos, cuyo
régimen matrimonial no aprueba. Don Ramiro, muy tímido con las mujeres, evita
su cercanía. La hija del alcalde, muy alegre y divertida, evita sentarse junto
a sus padres y dice al oído de la señora Chen: “¿Cómo da lata tener dos
maridos?”, mientras que roza con la rodilla a su vecino de forma tan
provocativa que éste vuelca su vaso de vino.
¿Cómo están
sentados los once personajes alrededor de la mesa?
Indicaciones:
- Después de haber leído el planteamiento anterior, resuélvelo determinando el resultado en una tabla, esquema o algún objeto que permita visualizar la posición de cada integrante.
- Dibuja un esquema donde representes la posición de cada uno de los integrantes.
- Sube el archivo a tu blog personal para respaldar tu información.
- Espera la retroalimentación de tu docente en línea.
Desarrollo: Primero se agregan todos los personajes al esquema sin
importar el orden:
Posteriormente se van acomodando los lugares, tomando en cuenta una
mesa redonda y respetando las siguientes condiciones:
1. La señora Paredes está sentada a la izquierda de su marido
2. Las tres musulmanas están tímidamente
juntas y han procurado que no haya ningún hombre sentado junto a ellas
3. El jeque se niega a sentarse junto
alguno de los tibetanos
4. Don Ramiro no está cerca de las
mujeres.
5. La hija del alcalde evita sentarse junto a sus padres
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